我是魚，請不要叫我飛 梁淑娟
退休國立中教育大學附設實驗國民小學 輔導室主任
現任財團法人林業生社會福利慈善事業基金會 副執行長
假如能夠決定孩子的人生，你您可選擇:他(她)的一生是---
1. 沒有財富與地位，收入僅能糊口，但卻一輩子知足快樂
2. 功成名就，經濟富裕，但一輩子承受鬱悶與壓力
台灣教育制度不斷的「翻陳出新」，促使家長的焦慮指數超越股市表現，飆破10000點。只見諮詢孩子成績、升學問題的人，遠遠多過品德習慣問題，而十次教育諮詢中，有九個是因為擔憂孩子學得不夠多、不夠快不夠好；而另一個則是直接想知道:有沒有讓孩子成績變好的秘方? 總而言之，為人父母最大的夢魘是：孩子錯失了學習先機，輸在起跑點，成為人生失敗組！最大的夢想是：考試成績好，進名校，賺大錢，成為勝利組－過著幸福快樂的人生!
人生失敗的原因很多，成績好，將來不見得就能賺大錢；賺大錢的人不一定開心。所謂的人生勝利組，不保證就從此過著幸福快樂的生活(我突然想起前陣子社會新聞裡，那位聲稱在網路結識美國FBI局長並許下婚約，然後幫他周轉軍備費用四萬美元的女博士…，高雄醫學系男生因戀情失意的謀殺命案)。但可憐天下父母，簡直被報章媒體三天兩頭公布的新聞、數據嚇壞了：高學歷博士生報考清潔隊隊員、大學畢業生平均薪資22K、不吃不喝35年才買得起房子…，生怕孩子將來再不能住好的、吃好的穿好的，於是拼命鞭策孩子追隨著「據說會變得有競爭力的成長SOP」走！
智者（或廣告人）常藉由道理、諺語來開釋普羅大眾，其中耳熟人詳的經典名句：「別讓孩子輸在起跑點上」、「孩子的學習不能重來」、「機會只給準備好的人」…。所以，我們不敢忽略教育上每個求學階段每個小細節，督促孩子好好讀書，考上理想的學校，勢必讓孩子提早具備好的條件、能力，以後才不會錯失任何機會。只不過，許多立意良善的名言大道理，被過度解釋、延伸，甚至是錯誤引用。例如：「別讓孩子刷在起跑點上」，原本是用來提醒父母重視教育從小時候做起，但是，如果真的把教育當成「跑步比賽」，先跑先贏，跑得快就好，結果恐怕會是一場災難。幾個星期前，我在誠品草悟道附近餐廳吃飯，眼見一對人文素養極佳的年輕父母(高知識高收入)，在2歲左右的孩子餐盤前面，擺上亮眼的APPLE圖案的筆電，讓孩子一邊吃飯一邊接受專業的「英文訓練」(真的很像科幻電影裡的洗腦情節)…那餐飯吃得滿驚悚，讓我消化不良！
要澄清，我當然鼓勵父母親應關心、規劃、參與子女的教育與成長，但是學習當父母最艱難的課題不在於要幫孩子規劃甚麼，而是：知道甚麼才是自己應該關心、規劃、參與的範圍和程度。這是一種能力，更是智慧與藝術。
和大家分享我二個真實經歷過的故事…
煩惱的媽媽抱怨：「老師，怎麼辦？我女兒不會讀書，做事粗心大意，整天嘻嘻哈哈傻笑，甚麼都無關緊要的樣子，以後喔，會有甚麼出息？」我笑著回答：「媽媽！人家天生知足常樂，凡事想得開，將來面對任何事情，她肯定比別人樂觀，你不覺得這種孩子生來就是比較容易會樂觀幸福嗎？恭喜你，女兒好福氣耶！」我記得，這個媽媽當時先是愣了一下，突然就開懷大笑：「對喔！我怎麼沒有發現？」
「梁老師，聽說妳女兒這次又是全班第一名喔？真巧，我兒子也是耶（倒數第一名）！哈哈…」這個男生到國小畢業前，成績的確不太好，但她喜歡養甲蟲、收藏石頭，因為他對化石的辨識能力，後來他還曾擔任資優班的化石課的「小老師」。男孩的媽媽崇拜的口吻：「你們要懂得欣賞(我就很欣賞他兒子)。我兒子真的很棒！雖然人家跟書本合不來，但是他可是花草樹木、昆蟲小動物的專家哩。將來我倆老可以跟他一起到鄉下經營農場，養老享受！哈哈，好幸福！」
這個媽媽為我上了珍貴的一節課：他敞開胸懷接受孩子成績上的弱勢，他教孩子看見自己好的一面，並且能夠真心欣賞他。數學不及格讓孩子好頹喪，這對寶貝父母很幽默的跟他說：「這是遺傳沒辦法嘛，從你老爸那一代開始，就已經看數學不順眼」或雖如此，但事實上，他們決沒有忽視孩子基本的課業學習和成長上應該關注的人格行為課題，只是更在乎孩子負責任態度和感受，而不是父母親光榮感是否被滿足。當然她也一樣，每天跟隨子女的行程表忙得團團轉，不同的是，我看到她每個孩子的「課表行程」都很獨特、自然，是她對孩子特質與興趣的尊重，思考兒女需要甚麼而擬定的－而不是自己期望、需要的。這種睿智很難學得來，首先，父母親必須具備抗拒「非主流價值觀」的勇氣，和無私的愛。
我愛死了這幾個天才老媽。想知道這個養蟲蟲的小男孩後來怎樣了嗎？那個男孩已經成年，從一所鄉鎮型的普通職校畢業，前陣子我還偶見他，他比我認識的任何一個孩子都要陽光、健康、自信，而且很清楚自己的興趣和未來要做甚麼事。我很認真地，跟孩子永遠的Fan媽媽預約－參訪大男孩未來快樂農場。
我曾在雜紙上讀到一篇有關教育的文章，不記得內容，但標題讓人印象深刻：「我是魚，請不要叫我飛」－這句話的意念，清楚明白，但一定有父母親想問：該怎麼確認我的孩子究竟是魚？還是鳥？…BINGO！親愛的爸爸媽媽，這才是最重要的關鍵問題。
台灣教育制度、環境或許不盡理想，但並不是「誤人子弟」的唯一元凶？有太多的爸爸媽媽們在教育上習慣盲目地往牛角尖鑽，所以無法看到真正的關鍵。例如：當孩子學習上有了問題時，先別急著打聽哪個補習班最強，應該審慎地觀察分析，確定孩子需要的是學習的協助，還是釋放一個訊息：「我已經盡力！」如果孩子是魚，你卻硬要他飛，那他肯定不能達到你所期待的競爭力，我們也消磨了他原本可以成為一條江河大魚的信心和活力。所以除了鼓勵孩子發覺自己的優勢能力。父母親先為孩子改變自己：停止跟別人比較，多給一點的空間與包容，讓孩子去摸索、探討自己的興趣吧。
任職教育界三十多年，看到無數真實學生的經驗，誠懇建議每位師長父母親：請幫助孩子發現自己的特質、專長，然後支持他。如果孩子是魚，就請別叫他飛…
文章前面的問題，你選擇了甚麼答案？建議是：請相信孩子，讓他（她）自己決定！
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